TINGKATAN 1 | ||
BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
1 | Interaksi Akademik | Perbincangan guru bersama ibubapa bagi meningkatkan prestasi akademik dan sahsiah pelajar |
2 | Kelas Tambahan | Mengadakan kelas pada sebelah petang agar sukatan mata pelajaran dapat dihabiskan sebelum peperiksaan akhir |
3 | Bersama PIBG | Melihat permasaalahan pelajar |
4 | Rehat Minda | Memberi ruang untuk pelajar berehat dan melepaskan tekanan. |
5 | Jati Diri | Meningkatkan motivasi pelajar dan menangani stress dengan berkesan. |
6 | Makanan Tambahan | Membekalkan pelajar dengan makanan kesihatan agar dapat memberi tumpuan maksimum ketika di dalamkelas. |
7 | Orientasi | Suaikenal dan mengeratkan silaturrahim |
8 | Ujian Psikometrik | Melihat personaliti pelajardan kerjaya |
9 | Program Minda Sihat | Mencergaskan tubuh dan minda pelajar. |
TINGKATAN 2 | ||
BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
1 | Ceramah Kemahiran
Mengambil Nota
|
Memberi pendedahan / pengetahuan kepada pelajar tentang salah satu teknik belajar iaitu dengan menguasai kemahiran mengambil nota.
Melatih pelajar mengaplikasi kemahiran mengambil nota |
2 | Lawatan Sambil Belajar
|
Memberi peluang kepada pelajar melihat dan mengalami suasana pembelajaran secara langsung
Mendedahkan pelajar kepada pendidikan ada dimana-mana Mendedahkan kepada pelajar akan sektor pekerjaan dari peringkat awal menengah rendah |
3 | Hi-Tea
|
Mengukuhkan ukhwah dan silaturrahim dalam kalangan pelajar, guru-guru dan para ibubapaTingkatan 2/2015
Beramah mesra dan bekerjasama dalam aktiviti-aktiviti yang disediakan sepanjang program hi-tea |
4 | Sukaneka | Mengukuhkan hubungan pelajar melalui aktiviti riadah
Membina ikatan kekeluargaan sesame pelajar Tingkatan 2 agar lebih saling kenal-mengenali dan saling memahami
|
TINGKATAN 3 | ||
BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
1 | Interaksi Akademik | Perbincangan guru bersama ibu bapa bagi meningkatkan prestasi akademik dan sahsiah pelajar |
2 | Kelas Tambahan | Mengadakan kelas pada sebelah petang agar sukatan mata pelajaran dapat dihabiskan sebelum bulan Jun |
3 | Program Gerak Gempur | Pelajar menjawab koleksi kertas soalan terutama ketika cuti persekolahan |
4 | Jadual Anjal | Kelas digabungkan kepada dua kumpulan iaitu cemerlang dan sederhana. Jadual waktu digabungkan bagi memberi peluang guru agar boleh berinteraksi lebih lama pada satu-satu waktu Pengajaran dan pembelajaran. |
5 | I SEE U | Kelas bimbingan untuk pelajar yang tidak mencapai tahap ketika peperiksaan UPS1, Peperiksaan Pertengahan Tahun dan Peperiksaan Percubaan |
6 | Bengkel Kecemerlangan Mata Pelajaran | Pelajar diberi teknik menjawab soalan dan seterusnya pengaplikasian dengan menjawab soalan-soalan berformat PMR sebenar sewaktu kelas tambahan. |
7 | Perkampungan Ilmu | Persediaan menghadapi peperiksaan dengan mengadakan bengkel terutama ketika cuti persekolahan |
8 | Solat Hajat | Persediaan rohani pelajar untuk menghadapi peperiksaan. Turut melibatkan ibu bapa untuk memberi lebih kesedaran dan rasa insaf pelajar untuk Berjaya. |
9 | Menggilap Mutiara | Meningkatkan keyakinan pelajar yang tidak mencapai tahap agar mampu sama-sama menjulang pencapaian individu dan sekolah |
10 | Rehat Minda | Memberi ruang untuk pelajar berehat dan melepaskan tekanan melalui program-program barbeque dan motivasi dua minggu sebelum menjelang PMR |
11 | Jati Diri | Meningkatkan motivasi pelajar untuk persediaan menghadapi peperiksaan dan menangani stress dengan berkesan |
12 | Makanan Tambahan | Membekalkan pelajar dengan makanan kesihatan. |
13 | Majlis Restu Ilmu | Majlis perjumpaaan guru-guru dan pelajar untuk memberi kata-kata semangat sebelum menjelang peperiksaan |
14 | Dorongan Ayahanda | Mengulas keputusan peperiksaan mengadakan perbincangan dua hala, memberi penerangan dan memberi motivasi kepada pelajar-pelajar |
TINGKATAN 4 | ||
BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
1 | Kelas Tambahan | Mengadakan kelas pada sebelah petang agar sukatan matapelajaran dapat dihabiskan sebelum peperiksaan akhir |
2 | Teknik Menjawab Soalan | Ceramah teknik menjawab soalan. |
3 | Bengkel kecemerlangan Mata Pelajaran | Bengkel teknik menjawab soalan fasa 2. |
4 | Jati Diri | Meningkatkan motivasi pelajar dan menangani stress dengan berkesan. |
5 | Kursus Motivasi | Sepanjang Tahun |
6 | Interaksi Akademik (Jun) | Perbincangan guru bersama ibubapa bagi meningkatkan prestasi akademik dan sahsiah pelajar |
7 | Bersama PIBG | Melihat permasaalahan pelajar |
8 | Rehat Minda | Memberi ruang untuk pelajar berehat dan melepaskan tekanan. |
9 | Dorongan Ayahanda | Mengulas keputusan peperiksaan mengadakan perbincangan dua hala, memberi penerangan dan memberi motivasi kepada pelajar-pelajar |
TINGKATAN 5 | ||
BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
1 | Interaksi Akademik | Perbincangan guru bersama ibu bapa bagi meningkatkan prestasi akademik dan sahsiah pelajar |
2 | Kelas Tambahan | Mengadakan kelas tambahan pada waktu prep petang bagi mata pelajaran teras dan elektif
Fasa 1 : Menghabiskan sukatan Fasa 2 : Latih tubi |
3 | Program Gerak Gempur | Koleksi soalan peperiksaan selaras daerah, JPN dan SBP bagi setiap peperiksaan dalaman sekolah dan soalan percubaan negeri |
4 | Program Perfect Score Peringkat Sekolah | Melaksanakan program teknik dan bengkel menjawab soalan peperiksaan menggunakan modul Perfect Score |
5 | Teknik Menjawab Soalan dan Bengkel Menjawab Soalan | Teknik menjawab yang disampaikan oleh guru pakar mata pelajaran berkenaan. Bengkel turut dijalankan oleh guru mata pelajaran berkenaan . |
6 | Klinik Mata Pelajaran
(I SEE U) |
Pelajar didedahkan dengan teknik-teknik menjawab soalan SPM secara terperinci. |
7 | Talian Hayat | Menghubungi ibu bapa pelajar yang lemah untuk berbincang tentang prestasi pelajar |
8 | Kursus Motivasi | Program motivasi yang dianjurkan oleh Unit Bimbingan dan Kaunseling |