| TINGKATAN 1 | ||
| BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
| 1 | Interaksi Akademik | Perbincangan guru bersama ibubapa bagi meningkatkan prestasi akademik dan sahsiah pelajar |
| 2 | Kelas Tambahan | Mengadakan kelas pada sebelah petang agar sukatan mata pelajaran dapat dihabiskan sebelum peperiksaan akhir |
| 3 | Bersama PIBG | Melihat permasaalahan pelajar |
| 4 | Rehat Minda | Memberi ruang untuk pelajar berehat dan melepaskan tekanan. |
| 5 | Jati Diri | Meningkatkan motivasi pelajar dan menangani stress dengan berkesan. |
| 6 | Makanan Tambahan | Membekalkan pelajar dengan makanan kesihatan agar dapat memberi tumpuan maksimum ketika di dalamkelas. |
| 7 | Orientasi | Suaikenal dan mengeratkan silaturrahim |
| 8 | Ujian Psikometrik | Melihat personaliti pelajardan kerjaya |
| 9 | Program Minda Sihat | Mencergaskan tubuh dan minda pelajar. |
| TINGKATAN 2 | ||
| BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
| 1 | Ceramah Kemahiran
Mengambil Nota
|
Memberi pendedahan / pengetahuan kepada pelajar tentang salah satu teknik belajar iaitu dengan menguasai kemahiran mengambil nota.
Melatih pelajar mengaplikasi kemahiran mengambil nota |
| 2 | Lawatan Sambil Belajar
|
Memberi peluang kepada pelajar melihat dan mengalami suasana pembelajaran secara langsung
Mendedahkan pelajar kepada pendidikan ada dimana-mana Mendedahkan kepada pelajar akan sektor pekerjaan dari peringkat awal menengah rendah |
| 3 | Hi-Tea
|
Mengukuhkan ukhwah dan silaturrahim dalam kalangan pelajar, guru-guru dan para ibubapaTingkatan 2/2015
Beramah mesra dan bekerjasama dalam aktiviti-aktiviti yang disediakan sepanjang program hi-tea |
| 4 | Sukaneka | Mengukuhkan hubungan pelajar melalui aktiviti riadah
Membina ikatan kekeluargaan sesame pelajar Tingkatan 2 agar lebih saling kenal-mengenali dan saling memahami
|
| TINGKATAN 3 | ||
| BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
| 1 | Interaksi Akademik | Perbincangan guru bersama ibu bapa bagi meningkatkan prestasi akademik dan sahsiah pelajar |
| 2 | Kelas Tambahan | Mengadakan kelas pada sebelah petang agar sukatan mata pelajaran dapat dihabiskan sebelum bulan Jun |
| 3 | Program Gerak Gempur | Pelajar menjawab koleksi kertas soalan terutama ketika cuti persekolahan |
| 4 | Jadual Anjal | Kelas digabungkan kepada dua kumpulan iaitu cemerlang dan sederhana. Jadual waktu digabungkan bagi memberi peluang guru agar boleh berinteraksi lebih lama pada satu-satu waktu Pengajaran dan pembelajaran. |
| 5 | I SEE U | Kelas bimbingan untuk pelajar yang tidak mencapai tahap ketika peperiksaan UPS1, Peperiksaan Pertengahan Tahun dan Peperiksaan Percubaan |
| 6 | Bengkel Kecemerlangan Mata Pelajaran | Pelajar diberi teknik menjawab soalan dan seterusnya pengaplikasian dengan menjawab soalan-soalan berformat PMR sebenar sewaktu kelas tambahan. |
| 7 | Perkampungan Ilmu | Persediaan menghadapi peperiksaan dengan mengadakan bengkel terutama ketika cuti persekolahan |
| 8 | Solat Hajat | Persediaan rohani pelajar untuk menghadapi peperiksaan. Turut melibatkan ibu bapa untuk memberi lebih kesedaran dan rasa insaf pelajar untuk Berjaya. |
| 9 | Menggilap Mutiara | Meningkatkan keyakinan pelajar yang tidak mencapai tahap agar mampu sama-sama menjulang pencapaian individu dan sekolah |
| 10 | Rehat Minda | Memberi ruang untuk pelajar berehat dan melepaskan tekanan melalui program-program barbeque dan motivasi dua minggu sebelum menjelang PMR |
| 11 | Jati Diri | Meningkatkan motivasi pelajar untuk persediaan menghadapi peperiksaan dan menangani stress dengan berkesan |
| 12 | Makanan Tambahan | Membekalkan pelajar dengan makanan kesihatan. |
| 13 | Majlis Restu Ilmu | Majlis perjumpaaan guru-guru dan pelajar untuk memberi kata-kata semangat sebelum menjelang peperiksaan |
| 14 | Dorongan Ayahanda | Mengulas keputusan peperiksaan mengadakan perbincangan dua hala, memberi penerangan dan memberi motivasi kepada pelajar-pelajar |
| TINGKATAN 4 | ||
| BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
| 1 | Kelas Tambahan | Mengadakan kelas pada sebelah petang agar sukatan matapelajaran dapat dihabiskan sebelum peperiksaan akhir |
| 2 | Teknik Menjawab Soalan | Ceramah teknik menjawab soalan. |
| 3 | Bengkel kecemerlangan Mata Pelajaran | Bengkel teknik menjawab soalan fasa 2. |
| 4 | Jati Diri | Meningkatkan motivasi pelajar dan menangani stress dengan berkesan. |
| 5 | Kursus Motivasi | Sepanjang Tahun |
| 6 | Interaksi Akademik (Jun) | Perbincangan guru bersama ibubapa bagi meningkatkan prestasi akademik dan sahsiah pelajar |
| 7 | Bersama PIBG | Melihat permasaalahan pelajar |
| 8 | Rehat Minda | Memberi ruang untuk pelajar berehat dan melepaskan tekanan. |
| 9 | Dorongan Ayahanda | Mengulas keputusan peperiksaan mengadakan perbincangan dua hala, memberi penerangan dan memberi motivasi kepada pelajar-pelajar |
| TINGKATAN 5 | ||
| BIL | PROGRAM | OBJEKTIF |
| 1 | Interaksi Akademik | Perbincangan guru bersama ibu bapa bagi meningkatkan prestasi akademik dan sahsiah pelajar |
| 2 | Kelas Tambahan | Mengadakan kelas tambahan pada waktu prep petang bagi mata pelajaran teras dan elektif
Fasa 1 : Menghabiskan sukatan Fasa 2 : Latih tubi |
| 3 | Program Gerak Gempur | Koleksi soalan peperiksaan selaras daerah, JPN dan SBP bagi setiap peperiksaan dalaman sekolah dan soalan percubaan negeri |
| 4 | Program Perfect Score Peringkat Sekolah | Melaksanakan program teknik dan bengkel menjawab soalan peperiksaan menggunakan modul Perfect Score |
| 5 | Teknik Menjawab Soalan dan Bengkel Menjawab Soalan | Teknik menjawab yang disampaikan oleh guru pakar mata pelajaran berkenaan. Bengkel turut dijalankan oleh guru mata pelajaran berkenaan . |
| 6 | Klinik Mata Pelajaran
(I SEE U) |
Pelajar didedahkan dengan teknik-teknik menjawab soalan SPM secara terperinci. |
| 7 | Talian Hayat | Menghubungi ibu bapa pelajar yang lemah untuk berbincang tentang prestasi pelajar |
| 8 | Kursus Motivasi | Program motivasi yang dianjurkan oleh Unit Bimbingan dan Kaunseling |